Visi dan Misi

Visi dan Misi

SMP Negeri Satu Atap 1 Bantarsari

A.     Visi Sekolah

 “ Terwujudnya peserta didik yang berkarakter, berilmu, dan terampil”.

·     indikator “berkarakter” :

ü Terwujudnya peserta didik yang memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

ü Terwujudnya peserta didik yang memiliki perilaku disiplin, santun, jujur, peduli, percaya diri, bertanggungjawab, dan tidak melakukan perundungan.

·     indikator “ berilmu “ :

ü Terwujudnya peserta didik yang memiliki pengetahuan faktual, prosedural, dan konseptual. 

·     indikator “ terampil “ :

1.   Terwujudnya peserta didik yang memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.

B.      Misi Sekolah

1.       Mewujudkan peserta didik yang memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2.       Mewujudkan peserta didik yang memiliki perilaku disiplin, santun, jujur, peduli, percaya diri, bertanggungjawab, dan tidak melakukan perundungan.

3.       Mewujudkan peserta didik yang memiliki pengetahuan faktual, prosedural, dan konseptual.

4.       Mewujudkan peserta didik yang memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.

C.      Tujuan Sekolah

Pada tahun 2025 peserta didik SMP N Satu Atap 1 Bantarsari dapat:

1.     Paling sedikit 80 % peserta didik memiliki perilaku religius, sikap toleran, dan sikap kerukunan hidup antarumat pemeluk agama/kepercayaan .

2.     Paling sedikit 80 % peserta didik memiliki kedisiplinan waktu, berpakaian, dan patuh terhadap tata tertib sekolah .

3.     Paling sedikit 75 % peserta didik memiliki perilaku tangguh yang ditunjukkan dengan pengerjaan tugas tepat waktu, belajar dengan penuh semangat, dan tidak mudah menyerah serta bertanggungjawab .

4.     Paling sedikit 75 % peserta didik memiliki perilaku peduli, penuh kasih sayang sesama teman, dan tidak melakukan perundungan.

5.     Paling sedikit 75 % peserta didik memiliki pengetahuan teknis dan spesifik tingkat sederhana, pengetahuan terminologi /istilah dan klasifikasi, kategori, prinsip, generalisasi dan teori, serta pengetahuan tentang cara melakukan sesuatu atau kegiatan

6.     Paling sedikit 75 % peserta didik menunjukkan keterampilan berkomunikasi yang efektif dan beretika secara lisan dan tertulis dalam pembelajaran yang ditunjukkan dengan hasil karya.

7.     Paling sedikit 75 % peserta didik menunjukkan keterampilan berkolaborasi dalam kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan bersama di luar sekolah.

8.     Paling sedikit 75% peserta didik menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21.

9.     Paling sedikit 60% peserta didik dapat menunjukkan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.